PLÁSTICA 2ºA, 2ºB, 3ºA, 3ºB

¡BUENOS DÍAS CHICOS!

EN ESTA CLASE VAMOS A REALIZAR UN AUTORRETRATO.

¿QUÉ ES UN AUTORRETRATO?

Un autorretrato es un retrato que una persona hace de sí mismo.

Frida kalho

"Autorretrato"

TE PROPONEMOS QUE REALICES UN AUTORRETRATO CON TEXTURA TÁCTIL.

¿QUÉ ES LA TEXTURA?

La textura es la apariencia que tienen las superficies de las cosas. 

TEXTURA TÁCTIL: es aquella que tocamos, que va desde lo suave hasta lo áspero.

¿Qué siento cuando toco una hoja?

¿Cómo es el algodón? ¿es suave o es áspero?

ACTIVIDAD:

-REALIZA UN AUTORRETRATO. PODES TOMAR UN ESPEJO Y OBSERVAR CÓMO ES TU CABELLO, TUS OJOS, ETC. Y LUEGO REALIZAR EL DIBUJO.

PARA TERMINAR LA OBRA, CON AYUDA DE TU FAMILIA, BUSCA ELEMENTOS QUE PUEDAS PEGAR EN TU AUTORRETRATO Y SE PUEDA SENTIR CON EL TACTO.

EJEMPLO

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

¡HOLA ALUMNOS Y ALUMNAS!

VAMOS A SUMAR MÁS PÁGINAS AL LIBRO. VAN A EMPEZAR A CONTAR SUS DÍAS. ANÉCDOTAS, APRENDIZAJES, RECUERDOS DE ESTE AÑO. 

PARA LAS COMPOSICIONES DE LA CLASE DE HOY VAN A UTILIZAR LAS CUALIDADES DEL COLOR.

CUALIDADES DEL COLOR

*TEMPERATURA: un color se considera cálido o frío según la sensación de temperatura que transmita.

Colores cálidos: rojo- naranja-amarillo.

Colores fríos: azul-verde-violeta.

*VALOR: es el grado de luminosidad, o sea, de claridad u oscuridad que cada color posee. Se representan con el blanco, negro y grises.

*SATURACIÓN: es el grado de pureza del color. Así decimos que un rojo puro es un rojo"saturado".En cambio, si el rojo lo mezclamos, por ejemplo, cuando le agregamos violeta, pierde su pureza original, queda "desaturado".

 ACTIVIDAD: 

Realiza 4 dibujos con:

- colores fríos

-colores cálidos

-colores saturados

-valor ( utilizando blanco, negro y grises)

RECUERDA QUE CADA DIBUJO TIENE QUE CONTAR TUS DÍAS EN ESTE AÑO TAN PARTICULAR. PIENSA QUÉ TE TRANSMITEN LAS CUALIDADES DEL COLOR.

Ejemplo: el artista Pablo Picasso utilizó los colores fríos en una etapa en la que se sentía triste.

A la profe los colores saturados le transmiten alegría, los cálidos y fríos tranquilidad.

                                                       ¡A pensar sexto!

                                                                                    Espero sus producciones

                                                

PLÁSTICA 2ºA, 2ºB, 3ºA, 3ºB

 ¡BUEN DÍA ALUMNOS! 

SEGUIMOS TRABAJANDO EN EL LIBRO. AHORA LO QUE TIENEN QUE HACER ES BUSCAR HOJAS DE DIFERENTES FORMAS Y TAMAÑOS COMO EN EL EJEMPLO QUE LES DEJO EN LA FOTO. EN ELLAS VAN A EMPEZAR A DIBUJAR HISTORIAS, SUS DÍAS EN CUARENTENA. 

PUEDEN REALIZAR LOS TRABAJOS CON LOS MATERIALES QUE QUIERAN, LÁPICES, PINTURAS, HOJAS DE COLOR, HOJAS DE REVISTAS PARA CREAR UN COLLAGE, ETC.

RECUERDEN SACARLE FOTO A LOS TRABAJOS Y ENVIAR A SU PROFE DE ARTÍSTICA.

LUEGO LO GUARDAN PARA QUE NO SE PIERDA. 

                                                                             ¡SALUDOS! PROFE AMELIA Y HEBE

PLÁSTICA 2ºA, 2ºB, 3ºA, 3ºB. 6ºA, 6ºB

¡HOLA A TODOS! HOY TERMINA LA SEMANA DE LAS ARTES Y TENEMOS UNA PROPUESTA PARA QUE SUMEN AL LIBRO DE ARTISTA. 

PRIMERO VAMOS A RECORDAR Y ANALIZAR DOS TIPOS DE ARTE:

ARTE FIGURATIVO

Es aquel arte que podemos definir como una representación de figuras identificables u objetos reconocibles.

Observen los siguientes ejemplos:

ARTE ABSTRACTO

El arte abstracto es aquel que no representa objetos de la realidad, sino nuevas formas. Es una forma de expresión artística que prescinde de toda figuración y propone una nueva realidad. Usa un lenguaje visual de forma, color y línea para crear una composición que puede existir solo en la imaginación, sin ninguna referencia del mundo real.

Observen los siguientes ejemplos:

ACTIVIDAD:

TE INVITAMOS A QUE  INVENTES TUS PROPIAS OBRAS, UNA FIGURATIVA Y OTRA ABSTRACTA, UTILIZANDO MUCHOS COLORES COMO LOS EJEMPLOS.

*RECUERDA QUE ES PARA AGREGAR AL LIBRO, HAY QUE TENER EN CUENTA EL TAMAÑO DE CADA OBRA ( UNA PÁGINA PARA LA COMPOSICIÓN ABSTRACTA Y OTRA PÁGINA PARA LA COMPOSICIÓN FIGURATIVA).

SE PUEDE REALIZAR CON PINTURA, LÁPICES DE COLORES, RECORTES DE REVISTAS, HOJAS DE COLORES, TELAS, LO QUE TENGAS EN CASA. 

 

                                                           ¡MANOS A LA OBRA!

                                                                                                     PROFE  AMELIA Y HEBE

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

 ¡BUENOS DÍAS ALUMNOS!

VAMOS A SUMAR MÁS PÁGINAS AL LIBRO.

LA ACTIVIDAD DE HOY ESTÁ RELACIONADA CON LA MÚSICA.

MATERIALES

-HOJA O CARTULINA DEL TAMAÑO DE LA PÁGINA DEL LIBRO.

-CD QUE NO SIRVA O  DISCO REALIZADO CON CARTÓN FINO.

-HOJA PARA RECORTAR.

-UN SOBRE.

-LÁPICES DE COLORES, FIBRAS, PAPELES, PINTURA, ETC.

-REVISTAS PARA RECORTAR LETRAS.

EL TRABAJO CONSISTE EN REALIZAR UN DISEÑO INSPIRADO EN UN ARTISTA O BANDA FAVORITA. PARA EMPEZAR, VAN A REMARCAR EL CÍRCULO EN UNA HOJA. POR DENTRO VAN A REALIZAR EL DIBUJO CON LOS MATERIALES QUE CUENTEN EN CASA. LUEGO LO VAN A RECORTAR Y PEGAR EN EL CD.

PASO SIGUIENTE:

PLÁSTICA 2ºA-2ºB-3ºA-3ºB

 ¡BUENOS DÍAS FAMILIAS Y ALUMNOS!

¿SUMAMOS OTRA PÁGINA AL LIBRO? 

                                                                    DISEÑO

LOS CORAZONES SE PUEDEN HACER CON OTRO TIPO DE PAPEL O PINTAR, TAMBIÉN SE PUEDE ELEGIR OTRA FIGURA.

EN LA TIRA DE PAPEL LOS ALUMNOS SE VAN A PRESENTAR, ESCRIBIENDO SU NOMBRE, EDAD, CUÁL ES SU COMIDA FAVORITA, SI TIENE MASCOTAS, QUÉ ACTIVIDAD LE GUSTA REALIZAR, ETC.

  

                                                                    ¡SALUDOS !

                                                        PROFE AMELIA Y HEBE

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

 ¡BUEN DÍA SEXTO! ¿COMENZAMOS EL LIBRO?

VAN A TRABAJAR EN HOJAS MÁS PEQUEÑAS, ASÍ QUE SI LES SOBRARON HOJAS DE LA CARPETA LA PUEDEN RECORTAR. TAMBIÉN PUEDEN UTILIZAR OTRO TIPO DE HOJAS, LAS PÁGINAS PUEDEN IR CAMBIANDO, ESO LO HACE MÁS INTERESANTE.

LA PRIMER PROPUESTA ES TRABAJAR CON SUS NOMBRES. LES COMPARTO DOS IDEAS 

EN ESTE EJEMPLO TRABAJÉ CON MI NOMBRE Y LE PUSE UN COLLAGE ABSTRACTO PORQUE ME GUSTA LA ABSTRACCIÓN. USTEDES VAN A TRABAJAR CON SUS GUSTOS. PUEDE SER MEDIANTE UN DIBUJO, PINTURA O COLLAGE.

OTRO EJEMPLO PLEGANDO EL PAPEL.

TIPOGRAFÍAS ( PUEDEN ELEGIR ALGUNA O TOMAR IDEAS)

                                                                           ¡ESPERO SUS PRODUCCIONES!

PLÁSTICA 2ºA- 2º B -3ºA-3ºB-6ºA-6ºB

 ¡BUENOS DÍAS CHICOS! ¿CONTINUAMOS LA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO CON ALGO NUEVO?

LIBRO DE ARTISTA

UN LIBRO DE ARTISTA ES UNA PIEZA QUE, A PARTIR DE UNA IDEA O UNA PROPUESTA VISUAL, SE TRABAJA PARA TRANSFORMARLA EN UNA OBRA DE ARTE.

ESTE TIPO DE LIBRO SE DISTINGUE DE OTRAS PIEZAS POR SER ÚNICOS, DONDE PREDOMINAN LAS IMÁGENES PERO TAMBIÉN PODEMOS ENCONTRAR TEXTOS. CONSTITUYE UN MEDIO DE EXPRESIÓN MULTIDISCIPLINARIO QUE OFRECE INFINITAS POSIBILIDADES DE COMBINACIÓN DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS, LO CUAL BRINDA UNA GRAN LIBERTAD CREATIVA.

LAS PÁGINAS DE ESTOS LIBROS PUEDEN ESTAR REALIZADAS SOBRE PAPEL, CARTULINAS, CARTÓN, TELAS, MATERIALES RECICLADOS Y EMPLEAR DIFERENTES TÉCNICAS : TÉMPERA, ACRÍLICO, ACUARELA, COLLAGE, LÁPIZ, CRAYÓN, ETC.

SERÁS EL AUTOR DE UN LIBRO DE ARTISTA. VAS A LLENAR SUS PÁGINAS DE DIBUJOS, PINTURAS, COLLAGES, TEXTOS, ETC.

¿QUÉ VAS A CONTAR EN EL LIBRO?

TUS DÍAS VIVIDOS ESTE AÑO EN CUARENTENA: RECUERDOS, ANÉCDOTAS, APRENDIZAJES, ACTIVIDADES QUE TE GUSTARON REALIZAR, ETC.

¿CÓMO VAS A EMPEZAR?

BUSCANDO UNA CAJA DONDE VAS A GUARDAR LAS PÁGINAS SUELTAS. UTILIZARÁS DIFERENTES MATERIALES PARA TUS TRABAJOS: HOJAS BLANCAS, DE COLOR, CARTULINAS, PÁGINAS DE DIARIOS, REVISTAS, TELAS ( DE DIFERENTES TAMAÑOS Y FORMAS).

ES MUY IMPORTANTE CUIDAR LA CAJA QUE CONTIENE LAS PÁGINAS. BUSCA UN LUGAR SEGURO.

LAS PROFES COMPARTIRÁN IDEAS Y TÉCNICAS PARA QUE CADA PÁGINA SEA ORIGINAL.

FINALIZANDO EL AÑO, CON AYUDA DE TU FAMILIA, ARMARÁS TU LIBRO DE ARTISTA.

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

 BUEN DÍA 6TO!! ESPERO QUE ESTÉN TODOS MUY BIEN, CON MUCHA ENERGÍA PARA CONTINUAR LA SEGUNDA ETAPA.

VAMOS A REALIZAR UN TRABAJO ARTÍSTICO CON LOS CALIGRAMAS QUE CREARON EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, ¿LOS RECUERDAN?.

             

ACTIVIDAD:

BUSCA EL CALIGRAMA QUE INVENTASTE EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y ESCRÍBELO EN LA HOJA .

REALIZA UN DIBUJO ALREDEDOR DEL POEMA.

PINTA EL DISEÑO CON LOS MATERIALES QUE TENGAS EN CASA. SE PUEDE TRABAJAR LA TÉCNICA DEL COLLAGE.

MATERIALES:

-EL TRABAJO TIENE QUE REALIZARSE EN UN SOPORTE DE TAMAÑO GRANDE ( PUEDEN USAR CARTULINA O UNIR HOJAS)

-TEMPERA, CRAYÓN, LÁPICES, HOJAS DE COLORES, DE REVISTAS, TELAS, LANA.

 EJEMPLOS:

PLÁSTICA 2ºA, 3ºA Y 3ºB

¡HOLA CHICOS!¡BIENVENIDOS A LA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO! ¡ESPERO QUE TODOS ESTÉN MUY BIEN Y CON MUCHA ENERGÍA!

EN EL DÍA DE HOY, LES PROPONGO QUE ME CUENTEN, MEDIANTE UN DIBUJO, QUÉ ACTIVIDAD DISFRUTARON REALIZAR EN VACACIONES. POR EJEMPLO: JUGAR, COCINAR CON LA FAMILIA, LEER CUENTOS, DIBUJAR, ESCUCHAR MÚSICA O QUIZÁS, ALGO QUE APRENDIERON DURANTE ESTOS DÍAS.

EL DIBUJO LO PUEDEN PINTAR CON LOS MATERIALES QUE TENGAN EN CASA, LE PUEDEN PEGAR PAPELES, TELA, LO QUE QUIERAN.
                                                                                                          ¡A PENSAR!     

¡CUÁNTOS ARTISTAS HAY EN LA ESCUELA!

COMPOSICIONES REALIZADAS POR ALUMNOS DE 2DO, 3RO Y 6TO GRADO, EN LA PRIMERA ETAPA DEL AÑO.

PLÁSTICA 2ºA, 3ºA Y 3ºB

¡HOLA ! ¿CÓMO ESTÁN?

¡ESTAMOS MUY CERQUITA DEL DÍA 9!

¿QUÉ LES PARECE SI PREPARAMOS UN DIBUJO PARA HOMENAJEAR NUESTRA INDEPENDENCIA?

  LA ACTIVIDAD CONSISTE EN DIBUJARSE A SI MISMO SOSTENIENDO LA BANDERA COMO EN LOS EJEMPLOS. PUEDEN PINTAR, PEGARLE PAPELES, LO QUE TENGAN EN CASA Y POR ÚLTIMO, CON AYUDA DE LA FAMILIA, PENSAR UNA PALABRA O FRASE SOBRE LA INDEPENDENCIA.

¡ESPERO SUS HERMOSOS TRABAJOS!

¡BESO GRANDE!

Plástica 6ºA y 6ºB

¡Buen día sexto! Comenzó Julio y este mes celebramos nuestra Independencia. Para homenajearla les propongo realizar una composición iniciándola con una forma de expresión que utilizaban los artistas surrealistas en algunas de sus obras: El dibujo automático.

Un dibujo automático consiste en dibujar libremente y sin control, trazando líneas mientras no se piensa.

ACTIVIDAD: Realiza una composición partiendo con un dibujo automático, luego completa el diseño con palabras alusivas e imágenes que representen esta fecha histórica.

Les comparto mi dibujo

Esta actividad puede ser compartida con toda la familia.

¡Buen fin de semana!

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

HOLA SEXTO!!. Seguimos con el Surrealismo. Esta vez la propuesta es realizar una composición con objetos que tengan en casa. Por ejemplo: inspirándonos en una obra.

                                           "Los valores personales" 1952  René Magritte

Espacio reducido, exageración de tamaños en los objetos.

También se puede cambiar la función del objeto, ubicarlo en un lugar que no es común, etc.

¡A pensar con la familia! una vez que lo arman le sacan una foto y ¡ listo! ese va a ser el trabajo.

PLÁSTICA 2ºA, 3ºA Y 3ºB

¡Buen día segundo y tercero! Continuamos trabajando con las formas orgánicas. Los invito a observar las fotografías.

Las formas orgánicas podemos encontrarlas en la naturaleza ( flores, plantas, animales, frutas, piedras, etc).

LES COMPARTO UNA OBRA DE VINCENT VAN GOGH

SE LLAMA "LOS GIRASOLES"

¿ENCUENTRAN LA FLOR EN LAS FOTOGRAFÍAS?

AHORA LES PROPONGO REALIZAR SUS PROPIAS OBRAS MEDIANTE EL DIBUJO ELIGIENDO ALGUNA FLOR, PLANTA, ANIMAL O FRUTA . POR EJEMPLO:

¡MANOS A LA OBRA!

PLÁSTICA 6ºA Y B

¡Hola Sexto!¡ Espero que todos estén muy bien!, les comparto la actividad de esta semana.

PLÁSTICA 2ºA, 3ºA Y 3ºB

¡HOLA SEGUNDO Y TERCERO!

¿CONOCEMOS OTRO ARTISTA QUE HACÍA  OBRAS CON FORMAS ORGÁNICAS?

LOS INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO ASÍ LO CONOCEN

https://www.youtube.com/watch?v=eboZFoPEs_o

Plástica 6ºA y 6ºB

Buen día sexto!!!!!!
Les dejo la actividad de esta semana, es especial,  la escuela participará de un proyecto que se llama "Arte para Belgrano" consiste en un video minuto con sus producciones. Este trabajo tiene fecha límite de entrega VIERNES 5/6. 
¡GRACIAS!

PLÁSTICA 6ºA Y 6ºB

BUEN DÍA SEXTO!
El día de hoy les voy a explicar algo importante que tienen que tener en cuenta a la hora de dibujar. De aquí en adelante lo van a tener en cuenta siempre en sus trabajos.

 EL MARCO:  El marco es el límite perceptivo y material de la obra de arte. Define y diferencia la superficie interior y exterior de la imagen.

 MARCO REGULAR: Es esencialmente ortogonal remitiéndose siempre a la idea de un RECTÁNGULO o CUADRADO.

Observen las obras con marco regular

EL marco genera una influencia directa sobre la composición de la imagen.

Si tendrías que dibujar la zapatilla,¿cómo utilizarías la hoja?¿Quedaría bien dentro de un marco cuadrado?.

ACTIVIDAD: PIENSA QUÉ TE GUSTARÍA DIBUJAR, LUEGO PIENSA CUÁL ES EL MARCO ADECUADO PARA TU DIBUJO. 

PLÁSTICA 2ºA

¡HOLA SEGUNDO! ¡BUEN DÍA!

HOY LES PROPONGO QUE TOMEN UNA HOJA Y APOYEN SUS MANOS, CON AYUDA DE UN FAMILIAR VAN A MARCAR  EL CONTORNO.
OBSERVEN CÓMO ES LA LÍNEA, ¿RECUERDAN QUE ESTUVIERON TRABAJANDO LÍNEAS?
AHORA LES PROPONGO QUE DIBUJEN DENTRO DE LAS MANOS Y LAS PINTEN CON LOS COLORES QUE DESEEN, TAMBIÉN PUEDEN PEGARLE PAPELES DE COLORES, LANAS, RECORTES DE TELA, ETC.

LES DEJO UN EJEMPLO DE DIBUJO

¡ESPERO EL DE USTEDES!