DECLARACIÓN JURADA DE LA ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO 2020

Matemàtica 6º B Srta Nidia

 Fecha: 27/04/21

                                                                             Para pensar

 

>>Trabajo en un almacén y debo envolver huevos por media docena y por 1 docena. 

DATO: Tengo 5 cartones que tienen cada uno 30 huevos. Repártelos de modo tal que no sobre ninguno.

a) >>Unan con flechas un cálculo y un dibujo. La cuenta indica la cantidad de baldosas dibujadas.

b)El micro de Lisandro tiene 42 asientos. Hoy trasladó 712 pasajeros sentados en la menor cantidad

de viajes posible. ¿Cuántos viajes hizo?

c) Decidan sin hacer la cuenta, si al repartir tornillos, en cada caja quedan entre 1 y 10, entre 10 y 100, entre 100 y 1.000 o entre 1.000 y 10.000 tornillos.

1235 tornillos en 5 cajas.....................................................................

34.520 tornillos en 20 cajas................................................................

47.980 tornillos en 40 cajas...............................................................

354 tornillos en 35 cajas....................................

Practicas del lenguaje 6º B Srta Nidia

 FECHA: 26/04/2021   

      

Les propongo lo siguiente: que reescriban este mito con los mismos personajes, usando otras rimas, como si se lo contaran a niños más pequeños.

Ejemplo de rimas: Ulises, el de muchos matices.

Hermes, el que no se duerme.

Por más que tengas un buen cerebro, vos también podes terminar convertido en cerdo.

Y golpeó la puerta, que en un instante quedó abierta.

>>>La sonoridad de las palabras Ulises con matices.

Hermes con duerme.

cerebro con cerdo.

puerta con abierta.

Las rimas hacen que le de cierta cadencia al diálogo.

No lo tienen que copiar.

Sí tienen que tomar a los presentadores y a los personajes y escribir el mito en obra de teatro para los más chiquitos. Recuerden ponerle buen humor.

                                                                                  

Matemàtica 6º B Srta Nidia

 BUENAS TARDES

FECHA: 23 DE ABRIL DE 2021

                                                          PLANTAMOS ARBOLES

Hoy calculamos mediante tablas para resolver las cantidades de árboles que necesitamos de dada especie. En cada campo hay distintas plantaciones de árboles.

1- La plantación de pinos está organizada en 15 filas de 60 árboles cada una. ¿Cuántos pinos tiene?

2- La población de eucaliptos tiene la misma cantidad de árboles que la de pinos, pero está organizada en       20 filas iguales. ¿Cuántos árboles tiene cada fila?

3- La plantación de tilos tiene el doble de filas y el doble de árboles por fila que la plantación de pinos.       ¿Será cierto que la cantidad total de árboles de la plantación de tilos es el doble que la de los pinos?

Completen estas tablas. Tengan en cuenta que en el primer caso todas las cajas tienen la misma cantidad de lápices, y en el segundo, todas contienen la misma cantidad de sobrecitos.

Dejen por escrito ¿Qué estrategias usaron?

  ¿Cuáles  pueden resolver con multiplicaciones?

  ¿ Cuáles  con divisiones?

  ¿ Cuáles con ambas?

> Recuerden que estuvimos trabajando con proporcionalidad directa.

Ejemplo:

>  si uno de los datos "Cantidad de cajas" aumenta o se incrementa la "cantidad de lápices"

también aumenta. Al aumentar una variable, cambia también la otra en la misma proporción.

Practicas del Lenguaje 6º B

 23 DE ABRIL: 

                                 DÌA INTERNACIONAL DEL LIBRO

Federico García Lorca poeta español, escritor de muchas obras.

 

Ciencias naturales 6ºB T. T

      22 DE ABRIL DE 2021

                                                            Hoy es el Dìa Internacional de la Tierra

       Realiza un dibujo con un mensaje sobre el cuidado de nuestra Madre Tierra

   

    Un estudio de caso

      Ponemos la lupa en el Riachuelo, que es una vieja deuda con el medio ambiente.

Luego de leer atentamente:                                                                                  

   1_ Indica si el Riachuelo es una mezcla heterogénea o una solución, explica por qué?     

              2_ Busca información acerca de las enfermedades que puede provocar el agua contaminada      

  3_ Extrae información  para recordar la importancia del artículo:                                    

> UBICACIÒN DEL RIACHUELO:                                               

> CIUDADES Y PUEBLOS POR DONDE PASAN LAS AGUAS:

> MOTIVO DE SU CONTAMINACIÒN:                                       

> CONSECUENCIAS:                                                                      

                        > INDUSTRIAS: NOMBRA ¿ QUÈ OCURRE A PARTIR DE SU INSTALACION

 Y QUÈ CAMBIO ?   

                > NOMBRA ACCIONES POSITIVAS DEL HOMBRE EN EL RIACHUELO.

                             > 500.000  PERSONAS VIVEN CERCA DEL RIACHUELO ¿QUÈ ENFERMEDADES PUEDEN PADECER LAS PERSONAS ALLI?

                                                              

matematica 6º B T T Srta Nidia

 Buenas tardes

 20/04/21  

                                              SITUACIONES PROBLEMÀTICAS

INTENTA RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. SI NECESITAS AGREGAR ALGÙN DATO PARA ENCONTRAR LA SOLUCIÒN, EXPLICÀ CUÀL ES EL DATO QUE FALTA. LUEGO, AGREGALO Y RESOLVÈ EL PROBLEMA.

a) Carla vive en un edificio. En los primeros 8 pisos, hay 4 departamentos por piso, y en los restantes pisos, hay 5 departamentos por piso. ¿Cuántos departamentos hay, en total en el departamento de Carla?

b) En un restaurante, hay 22 mesas con 4 sillas en cada una. Un día, llegó un grupo de personas y no encontraron lugar. ¿Cuántas personas había en el restaurante en el momento en que llegó este grupo?

c) En un restaurante, hay 22 mesas con 4 sillas en cada una. Una noche, todas las mesas que estaban ocupadas tenían 4 personas. Esa noche, llegó un grupo de 8 amigos y no consiguió lugar. ¿Cuántas personas había en el restaurante en el momento en que llegó este grupo?

d) Todos los días, Julián camina 12 cuadras para ir a la escuela. En el mes de marzo, estuvo enfermo durante dos semanas, es decir  14 días. ¿Cuántas cuadras caminó ese mes para ir a la escuela, si en marzo hubo 4 semanas enteras de clase?

e) Martina quiere repartir 20 caramelos entre sus 5 amigos. Si el paquete de 10 caramelos cuesta $3,¿Cuànto dinero necesita Martina para comprar todos los caramelos que quiere repartir?

f) Son las 17 horas y mi programa preferido comienza a las 21 horas. ¿Cuántas horas tengo que esperar?

SI HAY ALGUNA DUDA MANDAME MENSAJITO Y LO VEMOS JUNTOS. NIDIA

PRACTICAS DEL LENGUAJE 6º B Srta Nidia

Buenas tardes

12/04/2021

COMPLETA ESTE CUADRO Y RESOLVÈ QUIEN ES EL CULPABLE. MARCA CON + EL DATO QUE CONFIRMA LA SOSPECHA Y CON - EL QUE LA DESCARTA.

Matemàtica 13 de marzo de 2021

  Buenas  tardes

  Fecha: 13 de marzo de 2021

                                                        Laboratorio

Los alumnos me dictan números:

640 + 780 + 990 + 1223=

Luego agrupamos:

(640 + 780) + (990 + 1223)=           Resolvemos la suma en los paréntesis,

-----------     +    -----------=                            y luego sumas las dos cantidades resultantes.

>  Hicieron otros agrupamientos:

(780 + 990) + ( 640 + 1223) =

------------    +    ----------=

(780+ 1223) + ( 640 + 990) =

--------------  +   -----------=

640 + ( 780 + 990 + 1223) =

----- +   -----------   =

 780 + (640 + 990 + 1223) =

----- +     -----------  =

  Ahora averigüen si de acuerdo al agrupamiento de los números  los resultados varían.

Importante para operar la suma deben respetar el valor posicional de los números. 

 Sumo unidades con unidades, dieces con dieces, cienes con cienes, mieles con miles.

EJEMPLO:

U de mil   cienes      dieces       unos

                    6              4                0

 +   _1______2______2________3______

Inglés 6to - What are they wearing?

 Hello! 

Hoy vamos a trabajar con imágenes de diarios, revistas, etc. Vamos a ponerle en inglés el nombre a cada prenda de vestir que llevan puesta.  

1) Buscá fotos o imágenes donde haya personas que se las vea enteras,  de pies a cabeza. Recortá dos. 

2) En la carpeta pone la fecha: April 12th

   Título: What are they wearing? 

3) Pegá las dos imágenes 

4) Sacá flechas de cada ropa que lleven puesta y escribiles el nombre en inglés. 

Inglés 4to - Numbers

 April 12th 

NUMBERS

1 ONE

2 TWO

3 THREE 

4 FOUR

5 FIVE 

6 SIX

7 SEVEN

8 EIGHT 

9 NINE

10 TEN

11 ELEVEN 

12 TWELVE 

Inglés 4to - Let's practice

 Hello! 

Vamos a escuchar  una conversación entre Natalie y Hassan. Se van a presentar diciendo su nombre y cuántos años tienen. En la carpeta copiá la conversación. Fijate  que hay palabras en color. 

Escuchá el audio y marcá cuál es la que el personaje dice. 

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April 8th 

LET'S  PRACTICE