COMPOSICIONES REALIZADAS POR ALUMNOS DE 2DO, 3RO Y 6TO GRADO, EN LA PRIMERA ETAPA DEL AÑO.
viernes, 17 de julio de 2020
PROGRAMA DE RADIO DE 3°B
COMPARTIMOS CON USTEDES UN NUEVO PROGRAMA DE RADIO.
UNA RECETA FAVORITA PARA HACER EN FAMILIA.
UN INSTRUCTIVO PARA EMPEZAR A SEMBRAR E INICIAR UNA HUERTA EN CASA.
UNA POESÍA EN CONMEMORACIÓN AL 9 DE JULIO.
PROGRAMA DE RADIO DE 2°B
COMPARTIMOS CON USTEDES UN NUEVO PROGRAMA DE RADIO.
RECETAS FAVORITAS PARA HACER EN FAMILIA.
miércoles, 15 de julio de 2020
Actividad P.D.L 6° 15-7
DÍA MIÉRCOLES 15 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
NARRADORES DE NOTICIA
#PENSAR E
INVENTAR UNA NOTICIA SOBRE EL 9 DE JULIO (DÍA DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA),
TENIENDO EN CUENTA TODO LO APRENDIDO SOBRE LA NOTICIA (SU FUNCIÓN INFORMATIVA-
SUS PARTES- SUS PREGUNTAS BÁSICAS).
#PODES USAR COMO GUÍA LAS NOTICIAS LEÍDAS Y COPIADAS DE
LAS CLASES ANTERIORES.
ACTIVIDAD
2
#GRABAR UN AUDIO O VÍDEO COMO SI VOS FUERAS EL PERIODISTA
DE UN NOTICIERO QUE TENDRÍAS QUE ANUNCIAR ESA NOTICIA INVENTADA.
#MANDÁRSELA A LA SEÑO.
martes, 14 de julio de 2020
MATEMATICA 2º B T.T
HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS
ESPERO SE ENCUENTREN BIEN DE SALUD, CUIDENSE MUCHO POR LAS BAJAS TEMPERATURAS, ABRIGUENSE.
ULTIMA ACTIVIDAD DE LA PRIMERA PARTE DEL AÑO.
ESPERO QUE PUEDAN RESOLVER ESTAS ACTIVIDADES SIN PROBLEMAS.
LEAN CON ATENCIÒN LA CONSIGNA.
FECHA: 14/07/2020
NUMERANDO LIBROS
VAMOS A NUMERAR LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE MI CASA.
> LOS LIBROS QUE TRATAN SOBRE ANIMALES, LOS NUMERO ASÌ:
69, 70, __,__,__,__, 75
> LOS LIBROS DE CUENTOS DE CIENCIA FICCIÒN, LOS NUMERO ASÌ:
120, 121, __,__,__,__,__,__
> LOS LIBROS DE HISTORIA, LOS NUMERO ASÌ:
200, 201, __, __, __, __, __, __, __
ESCRIBO TODAS LAS SERIES DE NÙMEROS EN LETRAS. EJEMPLO
69: SESENTA Y NUEVE.
70:
TRAZAMOS UNA LÌNEA CORTA
COLOCA EL TÌTULO
SUMAS DE DIECES
FORMA ESTOS NÙMEROS SUMANDO DE A 10.
30 10+10+10=
70
100
140
210
ELIGE 2 DE ESTAS SUMAS E INVENTA UN PROBLEMA.
TRAZA UNA LINEA CORTA
COLOCA EL TITULO
PISTAS Y FIGURAS
DIBUJO LA FIGURA Y LE PONGO EL NOMBRE
a) TODOS SUS LADOS SON IGUALES.
b) TIENE TRES VERTICES.
c) TIENE CINCO LADOS.
d) TODOS SUS LADOS SON DIFERENTES.
PROBLEMITAS
A) CARMEN HIZO 86 EMPANADAS PARA VENDER EN EL BARRIO. VENDIÒ 15 A LA MAÑANA, 24 AL MEDIODIA, Y 18 A LA NOCHE.
¿ LE QUEDARON EMPANADAS SIN VENDER?, ¿CUÀNTAS?
B) EN EL QUIOSCO, MIGUEL TENÌA 62 CHUPETINES. EL LUNES VENDIÒ LOS PRIMEROS 12. EL MARTES VENDIÒ 13 ALFAJORES, EL MIERCOLES VENDIÒ 23 CHUPETINES.
¿CUÀNTOS CHUPETINES VENDIÒ? ¿CUÀNTOS LE QUEDAN PARA VENDER A MIGUEL?
Y AHORA INVENTÀ VOS UN PROBLEMA CON ESTAS SUMAS.
12+15+4=
NO OLVIDES DE MANDARME LAS ACTIVIDADES
FELICES VACACIONES!!!!
ESPERO SE ENCUENTREN BIEN DE SALUD, CUIDENSE MUCHO POR LAS BAJAS TEMPERATURAS, ABRIGUENSE.
ULTIMA ACTIVIDAD DE LA PRIMERA PARTE DEL AÑO.
ESPERO QUE PUEDAN RESOLVER ESTAS ACTIVIDADES SIN PROBLEMAS.
LEAN CON ATENCIÒN LA CONSIGNA.
FECHA: 14/07/2020
NUMERANDO LIBROS
VAMOS A NUMERAR LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE MI CASA.
> LOS LIBROS QUE TRATAN SOBRE ANIMALES, LOS NUMERO ASÌ:
69, 70, __,__,__,__, 75
> LOS LIBROS DE CUENTOS DE CIENCIA FICCIÒN, LOS NUMERO ASÌ:
120, 121, __,__,__,__,__,__
> LOS LIBROS DE HISTORIA, LOS NUMERO ASÌ:
200, 201, __, __, __, __, __, __, __
ESCRIBO TODAS LAS SERIES DE NÙMEROS EN LETRAS. EJEMPLO
69: SESENTA Y NUEVE.
70:
TRAZAMOS UNA LÌNEA CORTA
COLOCA EL TÌTULO
SUMAS DE DIECES
FORMA ESTOS NÙMEROS SUMANDO DE A 10.
30 10+10+10=
70
100
140
210
ELIGE 2 DE ESTAS SUMAS E INVENTA UN PROBLEMA.
TRAZA UNA LINEA CORTA
COLOCA EL TITULO
PISTAS Y FIGURAS
DIBUJO LA FIGURA Y LE PONGO EL NOMBRE
a) TODOS SUS LADOS SON IGUALES.
b) TIENE TRES VERTICES.
c) TIENE CINCO LADOS.
d) TODOS SUS LADOS SON DIFERENTES.
PROBLEMITAS
A) CARMEN HIZO 86 EMPANADAS PARA VENDER EN EL BARRIO. VENDIÒ 15 A LA MAÑANA, 24 AL MEDIODIA, Y 18 A LA NOCHE.
¿ LE QUEDARON EMPANADAS SIN VENDER?, ¿CUÀNTAS?
B) EN EL QUIOSCO, MIGUEL TENÌA 62 CHUPETINES. EL LUNES VENDIÒ LOS PRIMEROS 12. EL MARTES VENDIÒ 13 ALFAJORES, EL MIERCOLES VENDIÒ 23 CHUPETINES.
¿CUÀNTOS CHUPETINES VENDIÒ? ¿CUÀNTOS LE QUEDAN PARA VENDER A MIGUEL?
Y AHORA INVENTÀ VOS UN PROBLEMA CON ESTAS SUMAS.
12+15+4=
NO OLVIDES DE MANDARME LAS ACTIVIDADES
FELICES VACACIONES!!!!
Actividad P.D.L 5° 14-7
DÍA MARTES 14 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
NARRADORES DE NOTICIA
# PENSAR E
INVENTAR UNA NOTICIA SOBRE ALGÚN TEMA QUE TE INTERESE, TENIENDO EN CUENTA TODO
LO APRENDIDO SOBRE LA NOTICIA (SU FUNCIÓN INFORMATIVA- SUS PARTES- SUS
PREGUNTAS BÁSICAS).
# MANDARSELA A LA SEÑO.
ACTIVIDAD 2
#REFLEXIONAMOS:
1) ¿DÓNDE PODEMOS LEER, VER O ENCONTRAR NOTICIAS
ACTUALMENTE?
2) ¿CUÁL ES EL MEDIO MÁS UTILIZADO EN CASA PARA
INFORMARSE?
lunes, 13 de julio de 2020
1° A - 1° B SEÑOS: MARIANA Y BETIANA
¡¡¡DESEAMOS QUE SE ENCUENTREN BIEN!!! 1° "A"- 1° "B"
MARCAMOS EN EL CALENDARIO:
TE CUENTO UN CUENTO...
DISFRUTE Y ESCUCHA: "LOS SECRETOS DEL ABUELO SAPO"
DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO
COMPARTÍ ESE CORAZÓN CON TU AMIGO O AMIGA.
COMUNICAMOS QUE, DESDE EL ÁREA DE MATEMÁTICA, PROPONEMOS ADELANTEN ACTIVIDADES CON LAS CUALES YA HEMOS TRABAJADO. DEBERÁN HACERLAS LLEGAR A LAS DOCENTES, PARA SU POSTERIOR VISADO Y DEVOLUCIÓN.
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!! =) =) =)
9 DE JULIO ACTO DEL DÍA DE LA INDEPENDENCIA
CARNAVALITO DE PRIMERO
HACIENDO HISTORIA EN FAMILIA SEGUNDO.
LEYENDO UN POEMA DE TERCERO.
"NOTI 69" DE QUINTO
miércoles, 8 de julio de 2020
Inglés 5to - Acrostic
Hello!
Hoy vamos a hacer un acróstico con las palabras que aprendimos en las últimas clases sobre las habilidades y cosas que los superhéroes y otros personajes pueden hacer (correr rápido, volar, nadar, levantar objetos pesados, etc). La palabra central es ABILITIES ("habilidades").
Fijate que en el acróstico algunas ya tienen una parte completa. Eso es porque algunas habilidades tienen más de una palabra (como "saltar alto" o "levantar objetos pesados"). Las palabras que forman esa habilidad están separadas por un guión - Fijate que palabra falta.
En todas tenés que poner sólo 1 palabra
Para ayudarte, las pistas son los personajes que ya vimos. Buscalos en la carpeta y fijate las cosas que pueden hacer a ver cuál entra en los casilleros.
A JUGAR!!
En la carpeta copiá lo siguiente:
--------------------------------------------------------------
July 8th
Hoy vamos a hacer un acróstico con las palabras que aprendimos en las últimas clases sobre las habilidades y cosas que los superhéroes y otros personajes pueden hacer (correr rápido, volar, nadar, levantar objetos pesados, etc). La palabra central es ABILITIES ("habilidades").
Fijate que en el acróstico algunas ya tienen una parte completa. Eso es porque algunas habilidades tienen más de una palabra (como "saltar alto" o "levantar objetos pesados"). Las palabras que forman esa habilidad están separadas por un guión - Fijate que palabra falta.
En todas tenés que poner sólo 1 palabra
Para ayudarte, las pistas son los personajes que ya vimos. Buscalos en la carpeta y fijate las cosas que pueden hacer a ver cuál entra en los casilleros.
A JUGAR!!
En la carpeta copiá lo siguiente:
--------------------------------------------------------------
July 8th
ACROSTIC PUZZLE!
Clues:
1. Sonic
2. Spider-Man
3. Hulk /Spider-Man
4. Superman / Captain Marvel
5. Aqua-Man
6. Violet
7. Hulk
8. Elastigirl / Mr. Fantastic
9. Superman
_______________________________
Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:
escuela69ingles2020@gmail.com
escuela69ingles2020@gmail.com
Inglés 6to - Wordsearch!
Hello!
Hoy vamos a hacer una sopa de letras! Vas a buscar los deportes y actividades que estuvimos trabajando las últimas clases. Las palabras están horizontales, verticales y en diagonal. Abajo están para que sepas cuáles son. Si hay frases de 2 palabras como "Go shopping" o "Play football" en la sopa de letras las vas a encontrar escritas todo junto: goshopping, playfootball, etc.
A jugar!!
En la carpeta copiá lo siguiente:
----------------------------------------------------------
July 8th
Hoy vamos a hacer una sopa de letras! Vas a buscar los deportes y actividades que estuvimos trabajando las últimas clases. Las palabras están horizontales, verticales y en diagonal. Abajo están para que sepas cuáles son. Si hay frases de 2 palabras como "Go shopping" o "Play football" en la sopa de letras las vas a encontrar escritas todo junto: goshopping, playfootball, etc.
A jugar!!
En la carpeta copiá lo siguiente:
----------------------------------------------------------
July 8th
WORDSEARCH!
SPORTS AND ACTIVITIES
Find these words: → ↓ ↘
- BASKETBALL
- CHESS
- TENNIS
- VOLLEYBALL
- COOKING
- DO GYMNASTICS
- GO FISHING
- GO SHOPPING
- PLAY FOOTBALL
- PLAY VIDEOGAMES
_________________________________
Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:
escuela69ingles2020@gmail.com
escuela69ingles2020@gmail.com
Inglés 4to - Crossword Puzzle!
Hello! Esta vez vamos a hacer un crucigrama! Para copiarlo en la carpeta pueden dibujarlo en una hoja cuadriculada para que sea más fácil, y después lo pegan en la carpeta de inglés. Observen que hay un número en el casillero donde empieza la palabra. Abajo tienen las pistas ("Clues") para las palabras que están horizontales ("Across") y las verticales ("Down"). Busquen en la carpeta para ayudarse!
A jugar!
En la carpeta copien lo siguiente:
----------------------------------------------------------------------------
July 8th
A jugar!
En la carpeta copien lo siguiente:
----------------------------------------------------------------------------
July 8th
CROSSWORD PUZZLE!
CLUES:
_________________________________
Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:
escuela69ingles2020@gmail.com
Actividad P.D.L 6° 8-7
DÍA MIÉRCOLES 8 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
LA NOTICIA
# LEER Y COPIAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
ACTIVIDAD
2
# RELEER LA NOTICIA DE LA CLASE ANTERIOR “LIBRES AL FIN”
Y COLOCAR EL NOMBRE A CADA UNA DE SU PARTES(AL LADO DE CADA FLECHA QUE INDICA)
SEGÚN CORRESPONDA.
#REFLEXIONAR:
1) ¿LEÍSTE O VISTE ALGUNA VEZ UNA NOTICIA?
2) ¿DÓNDE PODEMOS
LEER, VER O ENCONTRAR NOTICIAS ACTUALMENTE?
3) ¿CUÁL ES EL PRINCIPAL PROPÓSITO DE LAS NOTICIAS?
4) ¿QUIÉNES SON LOS PROFESIONALES QUE SE DEDICAN A
INVESTIGAR, A ESCRIBIR Y/O HABLAR DE NOTICIAS?
martes, 7 de julio de 2020
Actividad P.D.L 5° 7-7
DÍA MARTES 7 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
UNA NOTICIA MUY ESPERADA
# LEER Y COPIAR LA SIGUIENTE NOTICIA.
#COLOCAR LOS NOMBRES CORRESPONDIENTES EN LAS FLECHAS,
INDICANDO CADA UNA DE SUS PARTES.
ACTIVIDAD
2
PREGUNTAS BÁSICAS DE LA NOTICIA
# LEER Y COPIAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
#RESPONDER EN BASE A LA NOTICIA “LIBRES AL FÍN”:
1) ¿DE QUÉ NOS HABLA LA NOTICIA?
2) ¿QUIÉN O QUIÉNES SON LOS PROTAGONISTAS?
3) ¿CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE PASO?
4) ¿POR QUÉ OCURRIÓ?
Familias de 1ºA y 1ºB!!!!
DIA LUNES 6 DE JULIO DE 2020.
NOMBRE Y APELLIDO:
TITULO:¡ UNA TAREITA PARA DISFRUTAR!(copiar)
HOY LES PROPONEMOS DISFRUTAR DE LA SIGUIENTE CANCION:(copiar)
ARGENTINA TE QUIERO(LETRA DE : MARCELA MORELO)(copiar)
LUEGO DE ESCUCHAR LA CANCION TE PEDIMOS QUE:
DIBUJES SOLITO/A UN CORAZON.(copiar)
ALLI DENTRO Y CON AYUDA ESCRIBI.....¿QUE COSAS TE HACEN SENTIR LIBRE?(copiar)
OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO: BREVE HISTORIA(copiar)
9 DE JULIO.
LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO.....
RESPONDAN A LA SIGUIENTE PREGUNTA:¿QUE SIGNIFICA SER INDEPENDIENTE?
¿ES IGUAL O PARECIDO A SER LIBRES?
OBSERVEN EN UN MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA (PODES GOOGLEARLO, IMPRIMIRLO,CONSEGUIR UN MAPA COMPRADO Y DIUBUJARLO), UBIQUEN LA PROVINCIA DE TUCUMAN.
PODES TAMBIEN DIBUJAR O HACER UNA MAQUETA DE LA CASITA DE TUCUMAN.ACTIVIDAD OPCIONAL( SOLO SI SE QUIERE AMPLIAR EL CONTENIDO Y CONOCER MAS)
TAMBIEN TRABAJAREMOS CON EL CALENDARIO, PERO ....PARA QUE ESTA VEZ NO TENGAN QUE ARMARLOY DIBUJARLO YA EL MIERCOLES CUANDO LO RECIBAN, LO PINTARAN, RECORTARAN Y PEGARAN. ADEMAS MARCAREMOS EL 9, 13, 20, 31 DE JULIO EN COLOR AZUL, FECHAS IMPORTANTES QUE TENEMOS ESTE MES.
9 DE JULIO(DIA DE LA INDEPENDENCIA)
13 DE JULIO (ACTO PROTOCOLAR VIRTUAL SOBRE EL 9 DE JULIO)
20 DE JULIO( COMIENZO DE VACACIONES DE INVIERNO)
31 DE JULIO( FINALIZACION DE VACACIONES DE INVIERNO)
MATEMATICA:
DIA LUNES 6 DE JULIO DE 2020.
BUENOS DIAS FAMILIAS Y QUERIDOS CHICOS:
EN ESTA SEMANA, VAMOS A AFIANZAR TODO LO QUE APRENDIMOS HASTA AHORA, POR ESO TE INVITAMOS A VER SEL SAIGUIENTE VIDEO:
NOMBRE Y APELLIDO:
TITULO:¡ UNA TAREITA PARA DISFRUTAR!(copiar)
HOY LES PROPONEMOS DISFRUTAR DE LA SIGUIENTE CANCION:(copiar)
LUEGO DE ESCUCHAR LA CANCION TE PEDIMOS QUE:
DIBUJES SOLITO/A UN CORAZON.(copiar)
ALLI DENTRO Y CON AYUDA ESCRIBI.....¿QUE COSAS TE HACEN SENTIR LIBRE?(copiar)
OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO: BREVE HISTORIA(copiar)
LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO.....
RESPONDAN A LA SIGUIENTE PREGUNTA:¿QUE SIGNIFICA SER INDEPENDIENTE?
¿ES IGUAL O PARECIDO A SER LIBRES?
OBSERVEN EN UN MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA (PODES GOOGLEARLO, IMPRIMIRLO,CONSEGUIR UN MAPA COMPRADO Y DIUBUJARLO), UBIQUEN LA PROVINCIA DE TUCUMAN.
PODES TAMBIEN DIBUJAR O HACER UNA MAQUETA DE LA CASITA DE TUCUMAN.ACTIVIDAD OPCIONAL( SOLO SI SE QUIERE AMPLIAR EL CONTENIDO Y CONOCER MAS)
TAMBIEN TRABAJAREMOS CON EL CALENDARIO, PERO ....PARA QUE ESTA VEZ NO TENGAN QUE ARMARLOY DIBUJARLO YA EL MIERCOLES CUANDO LO RECIBAN, LO PINTARAN, RECORTARAN Y PEGARAN. ADEMAS MARCAREMOS EL 9, 13, 20, 31 DE JULIO EN COLOR AZUL, FECHAS IMPORTANTES QUE TENEMOS ESTE MES.
9 DE JULIO(DIA DE LA INDEPENDENCIA)
13 DE JULIO (ACTO PROTOCOLAR VIRTUAL SOBRE EL 9 DE JULIO)
20 DE JULIO( COMIENZO DE VACACIONES DE INVIERNO)
31 DE JULIO( FINALIZACION DE VACACIONES DE INVIERNO)
MATEMATICA:
DIA LUNES 6 DE JULIO DE 2020.
BUENOS DIAS FAMILIAS Y QUERIDOS CHICOS:
EN ESTA SEMANA, VAMOS A AFIANZAR TODO LO QUE APRENDIMOS HASTA AHORA, POR ESO TE INVITAMOS A VER SEL SAIGUIENTE VIDEO:
EN EL PODEMOS VER, QUIEN INVENTO LOS NUMEROSY COMO YA SABES USARLOS ES IMPORTANTE CONOCER COMO NUESTROS ANCESTROS UTILIZARON DIFERENTES METODOS PARA CONTAR, , TAMBIEN ES IMPORTANTE QUE CONOZCAMOS OTROS TIPOS DE NUMERACION UTILIZADAS EN EL PASADO.
¡QUE MEMORIA!(copiar)
AHORA JUNTO A TU FAMILIA COMPLETA LA SIGUIENTE GRILLA DE NUMEROS:(copiar)
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-
10....13....15....17.....19
20-21-22-......24......26.....28.....
QUE LES PARECE SI TRABAJAMOS UN POCO EN LE LIBRO(copiar)
LOS ALUMNOS DE 1ºA TRABAJARAN EN LA PAGINA 46 Y 47 DEL LIBRO: ¿DONDE ESTA VULCANA?(copiar solo 1ºA)
LOS ALUMNOS DE 1ºB TRABAJANRAN EN LA PAGINA 105 Y 106 DEL LIBRO: EL LIBRO DE 1º(copiar solo 1ºb).
PLÁSTICA 2ºA, 3ºA Y 3ºB
¡HOLA ! ¿CÓMO ESTÁN?
¡ESTAMOS MUY CERQUITA DEL DÍA 9!
¿QUÉ LES PARECE SI PREPARAMOS UN DIBUJO PARA HOMENAJEAR NUESTRA INDEPENDENCIA?
LA ACTIVIDAD CONSISTE EN DIBUJARSE A SI MISMO SOSTENIENDO LA BANDERA COMO EN LOS EJEMPLOS. PUEDEN PINTAR, PEGARLE PAPELES, LO QUE TENGAN EN CASA Y POR ÚLTIMO, CON AYUDA DE LA FAMILIA, PENSAR UNA PALABRA O FRASE SOBRE LA INDEPENDENCIA.
¡ESPERO SUS HERMOSOS TRABAJOS!
¡BESO GRANDE!
viernes, 3 de julio de 2020
Plástica 6ºA y 6ºB
¡Buen día sexto! Comenzó Julio y este mes celebramos nuestra Independencia. Para homenajearla les propongo realizar una composición iniciándola con una forma de expresión que utilizaban los artistas surrealistas en algunas de sus obras: El dibujo automático.
Un dibujo automático consiste en dibujar libremente y sin control, trazando líneas mientras no se piensa.
ACTIVIDAD: Realiza una composición partiendo con un dibujo automático, luego completa el diseño con palabras alusivas e imágenes que representen esta fecha histórica.
Les comparto mi dibujo
Esta actividad puede ser compartida con toda la familia.
¡Buen fin de semana!
miércoles, 1 de julio de 2020
MATEMÀTICA 3º B T.T
BUENAS TARDES CHICOS!!!!!!!
HACE MUCHÌSIMO FRÌO. HAY QUE ABRIGARSE MUCHO!!!!!!
ESPERO ESTEN TODOS MUY BIEN.
FECHA: 1/07/2020
HOY ME SIENTO:....................................
VAMOS CAMINO AL DIA DE LA INDEPENDENCIA
VIAJES DE LARGA DISTANCIA
Los congresales demoraron muchos dìas en llegar desde sus provincias a la Tucumàn, ya que los caminos eran de tierra y los medios de transporte, mucho màs lentos que los actuales.
Completa los datos que faltan en el siguiente cuadro:
Destino Lugar de partida Distancia aproximada Viaje en carreta Viaje en galera
Tucumàn Buenos Aires 1200 Km 60 dìas 30 dìas
Còdoba 600 Km __________ __________
Santiago del Estero 150 Km __________ _________
Salta 300Km ___________ __________
INFORMACIÒN SOBRE LA CASITA DE TUCUMÀN
El 9 de Julio de 1816, se declarò la Independencia Argentina, es como festejar en esa fecha el cumpleaños de la Patria.
Años màs tarde, en 1874, durante la presidencia de Nicolàs Avellaneda, que habìa nacido en Tucumàn, la casa fue comprada por el Gobierno Nacional, con la recomendaciòn de que se conservara el "antiguo y venerable salòn" donde se habìa realizado la Jura de la Independencia.
Como la casa estaba en muy mal estado, se decidiò demoler gran parte y dejar intacto el salòn, separado de las nuevas oficinas del Juzgado y del Correo.
En 1881 se realizò una nueva restauraciòn del històrico salòn que amenazaba con derrumbarse y en 1896, las oficinas del correo y Juzgado fueron trasladadas y la Casa fue abandonada.
En 1902 el presidente Julio Argentino Roca, tambièn tucumano, aprobò la construcciòn de un templete(armazòn) que protegiese el Salòn de la Jura. El resto de la casa fue demolido. El templete fue decorado con bajorrelieves que representaban " El 25 de Mayo de 1810" y "La declaraciòn de la Independencia" realizados por la escultora tucumana Lola Mora y fue inaugurado el 24 de septiembre de 1904. En el Centenario de la Independencia en 1916, el gobernador tucumano Ernesto Padilla promulgò la ley que expropiaba el terreno de al lado (actual patio de homenajes) donde se encuentran los bajorrelieves.
La antigua casita de Tucumàn, donde se firmò la Independencia. Ya eramos LIBRES.
Consigna:
Lean atentamente el texto, busquen las palabras en el diccionario para comprender el texto. Tienen muchas fechas. Vamos a mirar los años. Los vamos a ordenar en una recta numèrica. Es como una regla pero con nùmeros mas grandes de 3 cifras. Van de menor a mayor.
1810 2020
/_____________/_______________/_________________/_____________/_______________/____
Escribo el anterior y posterior a cada nùmero:
............1810........... ...........1874............. ..........1902.............
...........1816........... ........... 1881........... ..........1910...........
HACE MUCHÌSIMO FRÌO. HAY QUE ABRIGARSE MUCHO!!!!!!
ESPERO ESTEN TODOS MUY BIEN.
FECHA: 1/07/2020
HOY ME SIENTO:....................................
VAMOS CAMINO AL DIA DE LA INDEPENDENCIA
VIAJES DE LARGA DISTANCIA
Los congresales demoraron muchos dìas en llegar desde sus provincias a la Tucumàn, ya que los caminos eran de tierra y los medios de transporte, mucho màs lentos que los actuales.
Completa los datos que faltan en el siguiente cuadro:
Destino Lugar de partida Distancia aproximada Viaje en carreta Viaje en galera
Tucumàn Buenos Aires 1200 Km 60 dìas 30 dìas
Còdoba 600 Km __________ __________
Santiago del Estero 150 Km __________ _________
Salta 300Km ___________ __________
INFORMACIÒN SOBRE LA CASITA DE TUCUMÀN
El 9 de Julio de 1816, se declarò la Independencia Argentina, es como festejar en esa fecha el cumpleaños de la Patria.
Años màs tarde, en 1874, durante la presidencia de Nicolàs Avellaneda, que habìa nacido en Tucumàn, la casa fue comprada por el Gobierno Nacional, con la recomendaciòn de que se conservara el "antiguo y venerable salòn" donde se habìa realizado la Jura de la Independencia.
Como la casa estaba en muy mal estado, se decidiò demoler gran parte y dejar intacto el salòn, separado de las nuevas oficinas del Juzgado y del Correo.
En 1881 se realizò una nueva restauraciòn del històrico salòn que amenazaba con derrumbarse y en 1896, las oficinas del correo y Juzgado fueron trasladadas y la Casa fue abandonada.
En 1902 el presidente Julio Argentino Roca, tambièn tucumano, aprobò la construcciòn de un templete(armazòn) que protegiese el Salòn de la Jura. El resto de la casa fue demolido. El templete fue decorado con bajorrelieves que representaban " El 25 de Mayo de 1810" y "La declaraciòn de la Independencia" realizados por la escultora tucumana Lola Mora y fue inaugurado el 24 de septiembre de 1904. En el Centenario de la Independencia en 1916, el gobernador tucumano Ernesto Padilla promulgò la ley que expropiaba el terreno de al lado (actual patio de homenajes) donde se encuentran los bajorrelieves.
La antigua casita de Tucumàn, donde se firmò la Independencia. Ya eramos LIBRES.
Consigna:
Lean atentamente el texto, busquen las palabras en el diccionario para comprender el texto. Tienen muchas fechas. Vamos a mirar los años. Los vamos a ordenar en una recta numèrica. Es como una regla pero con nùmeros mas grandes de 3 cifras. Van de menor a mayor.
1810 2020
/_____________/_______________/_________________/_____________/_______________/____
Escribo el anterior y posterior a cada nùmero:
............1810........... ...........1874............. ..........1902.............
...........1816........... ........... 1881........... ..........1910...........
Actividad P.D.L 5° 1-7
DÍA MIÉRCOLES 1 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
NOS INFORMAMOS
#LEER Y COPIAR EL
SIGUIENTE TEXTO.
ACTIVIDAD
2
#COPIAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
|
PARTES DE LA NOTICIA
VOLANTA: ANTICIPA O COMPLEMENTA LA
INFORMACIÓN DEL TÍTULO.
TÍTULO: DESTACA LO MÁS IMPORTANTE DE LA
NOTICIA.
COPETE: SE ENCUENTRA DEBAJO DEL TÍTULO Y
ES LA SÍNTESIS DE LO MÁS IMPORTANTE DEL TEXTO.
CUERPO DE LA NOTICIA: SE DA LA
INFORMACIÓN COMPLETA, DE MAYOR A MENOR IMPORTANCIA.
FOTOGRAFÍA/IMAGEN: DE ACUERDO AL
TEXTO; PUEDE SER OPCIONAL.
EPÍGRAFE: DEBE UBICAR A LA FOTOGRAFÍA EN LA
NOTICIA Y ENUNCIAR DE QUÉ TRATA LA FOTOGRAFÍA.
DATOS: FECHAS Y NOMBRES DE PERIÓDICOS.
|
Actividad P.D.L 6° 1-7
DÍA MIÉRCOLES 1 DE JULIO
ACTIVIDAD
1
NOS INFORMAMOS
#LEER Y COPIAR EL
SIGUIENTE TEXTO.
#OBSERVAR CADA UNA DE SUS PARTES SEÑALADAS CON FLECHAS.
ACTIVIDAD
2
#RESPONDER:
1) ¿DE QUÉ NOS HABLA EL TEXTO?
2) ¿QUIÉN O QUIÉNES SON LOS PROTAGONISTAS?
3) ¿CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE PASO?
4) ¿POR QUÉ OCURRIÓ?
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