MATEMÀTICA 3º B T.T

BUENAS TARDES ALUMNOS Y ALUMNAS
ESPERO SE ENCUENTREN TODOS BIEN EN CASA
SEGUIMOS TRABAJANDO CON MUCHAS GANAS DESDE CASA
PONEMOS EN EL CUADERNO
FECHA:
HOY ME SIENTO:

ESPERO QUE PUEDAN HACER LOS PROBLEMAS, PENSAR CADA UNA DE LAS PREGUNTAS, LO QUE TENGO QUE AVERIGUAR. SI NO ENTENDES ALGO ME MANDAS MENSAJITO POR PRIVADO.

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD TIENE EL ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÒN. ANTES PUEDO USAR LA CALCULADORA PARA VER QUE OCURRE CUANDO USO EL SIGNO X.
EXITOS.

Actividad P.D.L 6º 27-5

DÍA MIÉRCOLES 27 DE MAYO

ACTIVIDAD 1

SOMOS POETAS ESCRITORES

#TENIENDO EN CUANTA TODO LO TRABAJADO Y LAS REFLEXIONES QUE HICISTE SOBRE LO ESCUCHADO Y ESCRITO EN CUANTO A LA POESÍA Y LAS CANCIONES.

#PENSAR, INVENTAR  Y ESCRIBIR UNA POESÍA, QUE EXPRESE TUS  SENTIMIENTOS A PARTIR DE LO QUE ESTAMOS VIVIENDO HOY, DE LO QUE NOS TOCA VIVIR HOY COMO UN NIÑO EN ESTA SOCIEDAD.

#UNA VEZ QUE LA PENSASTE  ESCRIBIRLA COMO POESÍA CALIGRAMA. UTILIZANDO ALGUNA DE LAS SIGUIENTES FIGURAS: FORMA DE CORAZÓN -FORMA DE ARCOÍRIS - FORMA DE PALOMA.

ACTIVIDAD 2

RECITAMOS POESÍA

# RECITAR LA POESÍA CALIGRAMA, QUE INVENTASTE Y ESCRIBISTE, A ALGÚN FAMILIAR MÁS DE UNA VEZ.

#MANDÁR A LA SEÑORITA.

#LUEGO, GRABAR UN AUDIO RECITANDO TU POESÍA.Y TAMBIÉN  MANDARLO A LA SEÑORITA.

TERCERO 3 º A

HOLA FAMILIAS DE TERCERO ❤ESPERO ESTÉN. BIEN ☺
LES ENVIÓ LAS NUEVAS ACTIVIDADES



DESCARGAR

TERCERO B - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - 27 DE MAYO

DESCARGAR

TERCERO A - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - 27 DE MAYO

DESCARGAR

Inglés 6to - Sports and Activities - Part 2

Hello! Hoy vamos a continuar trabajando con deportes y otras actividades. la vez pasada armaron una lista con las cosas que te gusta hacer y las que no. Hoy vamos a ver cómo preguntar si algo te gusta y cómo responder sí o no en inglés.

Esto es lo que van a copiar en la carpeta:

------------------------------------------------------------------------------------------

May 26th

ACTIVITIES   AND  SPORTS

DO  YOU  LIKE ....... ?

Cómo preguntarle a alguien si le gusta algo? Observá los ejemplos abajo:
                             
EXAMPLES:

Do you like chess? (¿Te gusta el ajedrez?)
Do you like football? (¿Te gusta el fútbol?)
Do you like playing footbal? (¿Te gusta jugar al fútbol?)
Do you like fishing? (¿Te gusta pescar?)
Do you like playing tennis? (¿Te gusta jugar al tennis?)

Como habrás notado las preguntas siempre comienzan con "Do you like..." y luego va lo que queremos preguntar. Por ejemplo, para preguntar si le gusta un deporte aregamos el nombre del deporte directamente (Do you like basketball?), pero si queremos preguntar si le gusta jugar ese deporte agregamos primero la palabra "playing" (Do you like playing basketball?)

Observá abajo entonces cómo se armas las preguntas y cómo se responde:

Ahora copiá y respondé las siguientes preguntas:

1. Do you like playing videogames?

2. Do you like football?

3. Do you like watching TV?

4. Do you like cooking?

5. Do you like surfing the internet?

6. Do you like basketball?

7. Do you like playing cards?

8. Do you like to go shopping

9. Do you like playing hide-and-seek?

10. Do you like taking photos?

_________________________________

Algunas palabras las viste la clase pasada. 

Otras son nuevas: 

-watching TV: mirar TV

-surfing the internet: navegar por internet

-playing cards: jugar a las cartas

-playing hide-and-seek: jugar a las escondidas

_________________________________

Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:

escuela69ingles2020@gmail.com

Inglés 5to - Abilities - Actividad 2

Hello! Hoy vamos a repasar las palabras que aprendimos sobre las diferentes habilidades que tenían los personajes que vimos la semana pasada, o sea, las cosas que pueden hacer (correr,  volar, etc.) También habíamos visto la palabra CAN, que significa "puede".
Hoy vamos a unir las descripciones con cada personaje

En la carpeta podés copiar lo siguiente:
-----------------------------------------------------------------------------

May 26th

     
 WHAT CAN THEY DO?

*Match the description to the character:

------------------------------
Remember!

jump: saltar
run: correr
fly: volar
climb: trepar
swim: nadar
lift: levantar
control ice: controlar el hielo

HE: él
SHE: ella
THEY: ellos

------------------------------

_________________________________

Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:

escuela69ingles2020@gmail.com

MATEMÀTICA 2º B T.T

HOLA MIS QUERIDOS ALUMNOS

ESPERO SE ENCUENTREN TODOS MUY BIEN
LES ENVÌO LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA
COLOCAMOS:
FECHA:
MI NOMBRE ES:

EXITOS CHICOS/AS, NO OLVIDEN MANDAR LAS TAREAS HECHAS. BESITOS

Actividad P.D.L 5º 26-5

DÍA MARTES 26 DE MAYO

ACTIVIDAD1

SOMOS POETAS ESCRITORES

#TENIENDO EN CUANTA TODO LO TRABAJADO Y LAS REFLEXIONES QUE HICISTE SOBRE LO ESCUCHADO Y ESCRITO EN CUANTO A LA POESÍA Y LAS CANCIONES.

#PENSAR, INVENTAR  Y ESCRIBIR UNA POESÍA, QUE EXPRESE TUS  SENTIMIENTOS A PARTIR DE LO QUE ESTAMOS VIVIENDO HOY, DE LO QUE NOS TOCA VIVIR HOY COMO UN NIÑO EN ESTA SOCIEDAD.

#TIENE QUE TENER  UNA ESTROFA DE CUATRO VERSOS.

ACTIVIDAD 2

RECITAMOS POESÍA

# RECITAR LA POESÍA, QUE INVENTASTE Y ESCRIBISTE, A ALGÚN FAMILIAR MÁS DE UNA VEZ.

#LUEGO, GRABAR UN AUDIO RECITANDO TU POESÍA.

#MANDÁRSELO A LA SEÑORITA.

MATEMÁTICA 2 º A

HOLA FAMILIAS DE SEGUNDO❤ESPERO QUE TODOS ESTÉN BIEN
☺LES ENVIÓ LAS NUEVAS ACTIVIDADES



DESCARGAR

Inglés 4to - Classroom

Hello! Hoy vamos a seguir trabajando con los elementos del aula.  Vamos a observar una imagen y leer su descripción para ver cómo se dice en inglés lo que hay en el aula. Prestá atención a las palabras que están en color y a la explicación de cómo se usan.
Después vamos a repasar lo que leímos con una actividad de verdadero o falso.
En la carpeta copiamos lo siguiente:
__________________________________________________________

May 26th

THE  CLASSROOM

This is a classroom. There is a blackboard, a poster and a clock.  There are 8 desks and 16 chairs. There is a door and a window. There are 6 books.

(Este es un salón de clases. Hay un pizarrón, un poster y un reloj. Hay 8 escritorios y 16 sillas. Hay una puerta y una ventana. Hay 6 libros.)

------------------------------------

Para contar lo que vemos en una imagen usamos There is y There are. Las dos significan lo mismo: "HAY"

-There is se usa cuando hay una cosa:
       There is a blackboard (Hay un pizarrón)
                       ( la "a" significa 1 en inglés)

-There are cuando hay más de una:
       There are 8 desks (Hay 8 escritorios)

------------------------------------

TRUE  OR  FALSE 

Ahora vamos a leer las siguientes oraciones. Algunas son verdaderas y otras falsas.  Al lado de cada una escribí TRUE si es verdadera, o FALSE si es falsa. Ayudate mirando la imagen del principio. 

1. There is a clock.          TRUE
2. There are 8 chairs.       ______
3. There are 16 chairs.     ______
4. There are 6 posters.     ______
5. There is a blackboard.  ______
6. There is 1 desk.              ______
7. There are 2 doors.         ______
8. There is a window.        ______

_________________________________

Para enviar la tarea o hacer consultas comunicate a través de este correo electrónico:

escuela69ingles2020@gmail.com

PRÁCTICA DEL LENGUAJE 2°

DESCARGAR

5° B PROFE AMÍLCAR DE DANZAS EL PASO BÁSICO EN LAS FIGURAS COMUNES DE LA DANZA

Hola Familia,  Hola chicas y chicos de 5°B  Hoy vamos a repasar las figuras comunes de la danza 

realizando el paso básico. El dejo este vídeo para que recuerden cuales eran las figuras.

Saludos profe Amílcar

4° B PROFE AMILCAR EL PASO BÁSICO EN LAS FIGURAS COMUNES DE LA DANZA

Hola Familia: Practicamos el paso básico realizando las figuras comunes de la danza.

Les dejo este vídeo para que recuerden cuales eran las figura y práctiquen en casa

Saludos Profe Amílcar

Recordemos cuidar a nuestros mayores y a todos aquellos que son población de riesgo.

Cuidándonos los cuidamos a todos, quedémonos en casa.

Y si convivimos o cuidamos desde casa a  adultos mayores podemos ayudarlos a mantener  su buen ánimo y  su mente clara proponiéndoles algunas de estas actividades.

Orientaciones para el estudio y el juego mientras nos quedamos en casa.

Teléfonos para Turnos en el Hospital Lucio Meléndez

MATEMÀTICA 3º B T.T

BUENAS TARDES QUERIDOS ALUMNOS.
ESPERO SE ENCUENTREN TODOS MUY BIEN.
LOS VEO MUY ENTUSIASMADOS TRABAJANDO EN LAS ACTIVIDADES.

COLOCAMOS:
FECHA:
HOY ME SIENTO:...................................

SABEN QUE VAN A HACER ???????

VAN A JUGAR A LAS CARTAS.
PUEDEN HACER LA ACTIVIDAD Y DESPUÈS PODRÀN JUGAR CUANTAS VECES QUIERAN.(LOS PUEDEN IMPRIMIR O HACER USTEDES DIBUJADOS EN UN PAPEL).
QUE LO PASEN LINDO APRENDIENDO!!!!!

Actividad P.D.L 6º 20-5

DÍA MIÉRCOLES 20 DE MAYO

ACTIVIDAD 1

LA POESÍA 

# LEER Y COPIAR EL SIGUIENTE CONCEPTO:

LA POESÍA ES UN GÉNERO LITERARIO QUE SE CARACTERIZA POR SER LA MANIFESTACIÓN, POR MEDIO DE LA PALABRA, DE LOS SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y REFLEXIONES QUE PUEDE EXPRESAR EL SER HUMANO EN TORNO A LA BELLEZA, EL AMOR, LA VIDA O LA MUERTE. ESTA SE CARACTERIZA EN SER ESCRITA EN VERSOS QUE A SU VEZ FORMAN ESTROFAS. EMPLEANDO ELEMENTOS COMO LA RIMA Y EL RITMO.

#LEER Y COPIAR LOS  SIGUIENTES ESQUEMAS QUE MUESTRAN LA ESTRUCTURA Y LOS ELEMENTOS  DE LA POESÍA:

ACTIVIDAD 2

OTRO TIPO DE POESÍAS: CALIGRAMAS 

#LEER Y COPIAR EL SIGUIENTE CONCEPTO:

EL CALIGRAMA (DEL FRANCÉS CALLIGRAMNE) ES UN POEMA VISUAL, FRASE, O UN CONJUNTO DE PALABRAS CUYO PROPÓSITO ES FORMAR UNA FIGURA ACERCA DE LO QUE TRATA EL POEMA, EN EL QUE LA TIPOGRAFÍA, CALIGRAFÍA O EL TEXTO MANUSCRITO SE ARREGLA Y/O CONFIGURA DE TAL MANERA QUE CREA UNA ESPECIE DE IMAGEN VISUAL (POESÍA VISUAL).

#OBSERVAR, LEER Y/O RECITAR LOS SIGUIENTES EJEMPLOS DE POESÍA CALIGRAMA:

#ELEGIR EL QUE MÁS TE GUSTE Y COPIARLO EN TU CARPETA.